| № |
Junior Club(насекомые,к,р,количество) Урок 34 Возраст 3-4г |
Заметки (A) |
| 1. |
Информашки: В гости к нам пришли насекомые.
(муха,бабочка,пчела,жук,гусеница,муравей,стрекоза,кузнечик,комар)
Поздоровайтесь,спросите,как дела,выразите свою радость по поводу прихода гостей.
Составьте им компанию. Делайте тоже,что и они.(повтор действий насекомых)
Играем в лото'' Насекомые'' |
|
2.
|
Королевство прекрасных букв:
к(король кашляет,с одной ногой,одной рукой)
-пишем на песке
р(с помощью руки на боку сделаем *Р* и будем рыть землю.)
-обводим пальчиком шероховатую букву
Ветер разбросал буквы по полу. Помогите,соберите,принесите,назовите.
Читаем слова на карточках и угадываем предмет(роса,мусор,Мура,мухомор,Рома)
Кузнечики(дети прыгают на одной ноге)
Физкультминутка:
Работящие муравьи(дети на полу стараются головой двигать мягкую игрушку вперед)
|
|
| 3. |
Повтор (Галактика цифр):
Количественный домик(В разных квартирах живут разное количество насекомых.)
Построим домики для насекомых(из кубиков) |
|
| 4. |
Болтомания:
стих ''Тараканище''(часть 1)(сначала показываем картинки,а затем повторяем с движениями)
Что насекомые делают(показываем картинки)
(Муха -жужжит ,летает,садится на еду.
Бабочка-порхает,пьет нектар цветов.
Пчела-жужжит,летает,мед собирает,жалит.
Жук-ползает.
Гусеница-ползает,ест листики.
Муравей-ползает,перетаскивает палочки и листики.
Стрекоза-летает.
Кузнечик-прыгает.
Комар-летает,пищит,кусает.)
|
|
| 5. |
Волшебники и маги: Половинки бабочек(Дети раскрашивают половинку нарисованной бабочки,затем сгибают лист,чтобы получить отпечаток.) |
|
| 6. |
Домашнее задание:
|
|
Развитие детей
N.B.
| № |
Junior Club Урок 35 Возраст 3-4г |
Заметки (B) |
| 1. |
Информашки:
Познавательная история для детей'' Насекомые''
Смятые комочки бумаги(Дети разворачивают их и называют нарисованное насекомое)
Кузнечики(дети прыгают на одной ноге) |
|
2.
|
Галактика цифр:
Высоко-низко(Дети дотягиваются до длинной палки,которую держит учитель.)
Далеко-близко(Дети сидят на полу на коленях с закрытыми глазами. Учитель кладет скакалку далеко от них или близко)
Нарисуй по клеточкам(В то время пока дети рисуют,учитель следит за правильным положением карандаша)
Насекомые хотят пить(работа с пипетками)
Физкультминутка: № 8(про осанку) |
|
| 3. |
Повтор (Королевство прекрасных букв):
Читаем слова на карточках и угадываем предмет(роса,мусор,Мура,мухомор,Рома)(травкой из цветной бумаги прикрываем картинки)
Выкладываем из спичек травку |
|
| 4. |
Болтомания:
стих ''Тараканище''(часть 2)(сначала показываем картинки,а затем повторяем с движениями)
Ветка из прищепок(Дети бегут к скакалке,которая лежит вдалеке от них,прицепляют прищепку и бегут обратно к учителю)
Домино''Насекомые'' |
|
| 5. |
Приключения Джуниора:
Шторки от мух(Дети режут ножницами по прямым нарисованным линиям. Можно также слепить из пластилина муху и прикрепить ее к шторке.) |
|
| 6. |
''Тараканище''Домашнее задание:
|
|
N.B.
|
