Case (Падеж)

......................................................................................................................................................................................................................................................................................... 

Students
Students
 

ПАДЕЖ (CASE)

Общий падеж (The Common Case)

§ 1.   Поскольку существительное в общем падеже не имеет специальных окончаний, его отношение к другим словам, при отсутствии предлога, определяется исключительно местом, занимаемым им в предложении. Существительное, стоящее перед сказуемым, является подлежащим и соответствует в русском языке существительному в именительном падеже. Существительное, стоящее после сказуемого, является прямым дополнением и соответствует в русском языке существительному в винительном падеже без предлога:

The student recognized the teacher.

Студент узнал преподавателя,

The teacher recognized the student.

Преподаватель узнал студента.

    Между сказуемым и существительным, являющимся прямым дополнением, может стоять другое существительное в общем падеже без предлога, обозначающее лицо. Такое существительное является косвенным дополнением и соответствует в русском языке существительному в дательном падеже без предлога:

The teacher showed the students а diagram.

Преподаватель показал студентам диаграмму.

§ 2.   Существительные в общем падеже с предлогами of, to, by, with выражают отношения, передаваемые русскими косвенными падежами без предлогов. Эти предлоги не имеют в этом случае самостоятельного значения и не переводятся на русский язык отдельными словами.

1.    Существительное с предлогом of соответствует русскому родительному падежу (отвечающему на вопрос кого? чего?) и выполняет функцию определения к предшествующему существительному:

The leg of the fable is broken.

Ножка стола сломана.

He showed me the house of his friend.

Он показал мне дом своего друга.

    Примечание. Следует иметь в виду, что русский родительный падеж существительного передается в английском языке существительным с предлогом of только в том случае, если он выражает отношение к другому существительному. Предлог of в соответствующем английском предложении всегда стоит таким образом, между двумя существительными.

Ножка стола сломана.

The leg of the table is broken.

Дайте мне стакан воды.

Give me a glass of water.

    Другие отношения, выражаемые родительным падежом в русском языке, передаются в английском языке другими способами, как, например:

Мальчик старше девочки.

The boy is older than the girl.

Я не брал карандаша.

I did not take the pencil.

2.   Существительное с предлогом to соответствует русскому дательному падежу (отвечающему на вопрос кому? чему?) и выполняет функцию предложного косвенного дополнения:

He gave a magazine to his friend.

Он дал своему приятелю журнал.

I showed the book to the teacher.

Я показал книгу преподавателю.

    Существительному в дательном падеже может соответствовать также существительное без предлога; в этом случае оно занимает место между глаголом и прямым дополнением (§ 1):

Не gave his friend a magazine.

I showed the teacher the book.

3.   Существительное с предлогом by соответствует русскому творительному падежу (отвечающему на вопрос кем? чем?) и выполняет функцию предложного дополнения, обозначая действующее лицо или действующую силу после глаголов в форме страдательного залога:

The cup was broken by Peter.

Чашка была разбита Петром.

This engine is driven by electricity.

Этот мотор приводится в движение электричеством.

4.   Существительное с предлогом with также соответствует русскому творительному падежу и выполняет функцию предложного дополнения, обозначая предмет, при помощи которого производится какое- нибудь действие:

I opened the tin with a knife.

Я открыл банку ножом.

I cannot write with this pen.

Я не могу писать этой ручкой.

§ 3.   Существительные в общем падеже употребляются также с любыми предлогами и выражают отношения, передаваемые русскими косвенными падежами с предлогами:

This letter is for the teacher.

Это письмо для преподавателя.

I quite agree with the doctor.

Я вполне согласен с доктором.

I have received a letter from the manager.

Я получил письмо от заведующего.



Притяжательный падеж (The Possessive Case)    

Students
Students

§ 4.   Существительное в притяжательном падеже служит определением к другому существительному и отвечает на вопрос whose? чей?, обозначая принадлежность предмета. В форме притяжательного падежа употребляются существительные одушевленные. Существительные неодушевленные, за некоторыми исключениями, о которых сказано ниже, в притяжательном падеже не употребляются.

1.   Притяжательный падеж существительных в единственном числе образуется путем прибавления к существительному окончания -’s (т. е. знака апострофа и буквы s), согласно тем же правилам, которым подчиняется произношение окончания -s множественного числа имен существительных:

the girls hat

шляпа девушки

Jack’s friend

друг Джека

the horse’s leg

нога лошади

2.   Притяжательный падеж существительных во множественном числе образуется прибавлением одного только апострофа: the boysbooks книги мальчиков; the workerstools инструменты рабочих.

    Если существительное во множественном числе не имеет окончания -s, то притяжательный падеж образуется, как и в единственном числе, путем прибавления окончания -’s: the childrens toys игрушки детей; the workmens tools инструменты рабочих.

3.   Притяжательный падеж составных существительных образуется путем прибавления окончания -’s к последнему слову, входящему в состав существительного:

the Commander-in-chief’s order

приказ главнокомандующего

my brother-in-law’s library

библиотека моего зятя

4.   Когда два лица или более являются обладателями одного и того же предмета, окончание притяжательного падежа прибавляется к последнему существительному:

Peter and Helen’s flat is large.

Квартира Петра и Елены большая.

§ 5.   Существительное в притяжательном падеже стоит перед существительным, к которому оно служит определением. Оно соответствует в русском языке существительному в родительном падеже или притяжательному прилагательному:

the student’s dictionary

словарь студента

the children’s mother

мать детей

Kates friends

Катины друзья

§ 6.   Когда существительное, определяемое существительным в притяжательном падеже, имеет при себе другие определения, то существительное в притяжательном падеже стоит перед ними:

the students new dictionary

новый словарь студента

Kates best friends

лучшие Катины друзья

§ 7.   Существительное, определяемое существительным в притяжательном падеже, употребляется без артикля, поскольку существительное в притяжательном падеже, являясь определителем, исключает употребление артикля перед существительным, к которому оно относится . В приведенных выше примерах the students dictionary и the childrens mother артикль относится к существительному в притяжательном падеже, а не к существительному, стоящему после него. В примере : Kates friends артикль отсутствует, так как Kate является существительным собственным, перед которым артикль не употребляется.

§ 8.   Наряду с существительным в притяжательном падеже для выражения принадлежности часто употребляется существительное с предлогом of, а также соответствующее в русском языке родительному падежу (§ 2):

my friend’s father = the father of my friend

отец моего друга

the teacher’s question = the question of the teacher

вопрос преподавателя

§ 9.   Так как форма притяжательного падежа существительных во множественном числе с окончанием -s не отличается в произношении от формы единственного числа (the boys books книги мальчика, the boys books книги мальчиков), то вместо притяжательного падежа существительных во множественном числе для ясности обычно употребляют существительное с предлогом of. Так, вместо Where have you put the workers’ tools? говорят: Where have you put the tools of the workers?

§ 10.   Два существительных в притяжательном падеже редко следуют одно за другим: второе существительное в притяжательном падеже заменяется существительным с предлогом of. Так, вместо Не is my sister’s husband’s father. Он отец мужа моей сестры.— следует сказать: Не is the father of my sister’s husband.

§ 11.   В притяжательном падеже могут стоять также группы слов, представляющие одно смысловое целое. При этом окончание притяжательного падежа -’s принимает последнее слово группы:

My elder brother Peter’s son is very ill.

Сын моего старшего брата Петра очень болен.

    В таких случаях, однако, употребление существительного с предлогом of является предпочтительным: The son of my elder brother Peter is very ill.

§ 12.   Слова house дом, office контора, shop магазин часто опускаются после существительных в притяжательном падеже в предложных оборотах, выражающих обстоятельство места:

I dined at my friend’s

(имеется в виду: my friend’s house).

Я обедал у своего друга.

She went to the baker’s

(имеется в виду: the baker’s shop).

Она пошла в булочную.

§ 13.   Кроме существительных одушевленных, форму притяжательного падежа принимают:

1.   Существительные, обозначающие время и расстояние:

Не had a months holiday last summег.

У него был месячный отпуск прошлым летом.

Не lives at a kilometers distance from here.

Он живет на расстоянии одного километра отсюда.

2.  Существительные, обозначающие страны, города и суда, а также слова world, country, city,- ship:

Moscow is Russia’s greatest scientific and cultural centre.

Москва — самый крупный научный и культурный центр России.

Moscow’s theatres are the best in the world.

Московские театры лучшие в мире.

The “Neva’s” cargo consisted of wheat and barley.

Груз п/х «Нева» состоял из пшеницы и ячменя.

Russia has the world’s largest deposits of oil.

Россия имеет самые большие месторождения нефти в мире.

The Bolshoi Theatre is our country’s best opera house.

Большой театр — лучший оперный театр нашей страны.

The ship’s crew stood on deck.

Экипаж судна стоял на палубе.

3.   Некоторые наречия времени: todays newspaper сегодняшняя газета; yesterdays conversation вчерашним разговор.

§ 14.   Притяжательный падеж употребляется также в некоторых застывших выражениях: for orders sake порядка ради; for old acquaintances sake ради старого знакомства; at a stones throw в двух шагах и др. 

 

 
 
 
< Пред.   След. >

Категории

Speaking: Express your likes and dislikes

Speaking: In different situations

Complimenting (Комплименты) 4249
Gossiping. (Разговорные фразы на тему "Слухи") 4145
Blaming someone-Regret. (Обвинять кого-то-Сожаление) 4111
Optimist-pessimist. ("Оптимист-пессимист") 6197
Introducing(Представление),Listing(Основная часть),Concluding(Заключение) 3900
Giving advice (Давать советы) 4667
Functions 2 (Exercises)(Situations in speaking) 13509
Functions 1 (Exercises) (Situations in speaking) 11399
Predictions(About Future) Предсказания(о будущем) 4540
Review of the film (interm)(как рассказать о фильме) 5634
The proverbs(interm)(Пословицы) 4304
How to compare(interm)(Как сравнить) 4442
How do you spend your time?(interm)(Как ты проводишь свободное время?) 5225
Have fun with us!!!(interm)(Веселись с нами) 4330
Gifts(interm)(Подарки) 4595
Complimenting(interm)(Комплименты) 4031
Holidays(elem) (Праздники) 4496
Complaining(interm)()Жалобы) 4223
Cinema! Cinema! Cinema!(interm)(Кино) 4340
Beloved person(interm)(Возлюбленный) 4264
Apologizing(interm)(Извинения) 4148
About money(interm.)( О деньгах) 4244
Chill out at the bowling club(elem)(Отдых в боулинге) 4734
feelie games (расскажи о своих ощущениях)+видео 4569
Speaking “In the street” (“На улице”)+ видео 4872
Time(выражение времени) 5448
Expressing ability(выразить возможность что-то сделать) 5670

Speaking: Describe the picture

Describe a picture. Express your opinion. (Опишите картину. Выскажите свое мнение.) 4658
Describe a picture.(Опишите картину.) 4625
Describe an item of clothes (elementary)(Описание деталей одежды. ) 4799
How to describe the picture (Как описать картинку) 6361
Describe a room (elementary) (Описание комнаты (элементарный)) 5058
Describe a picture (explain)(exam level)(Опишите картину (объясните) 4161
Describe a picture. Speculating.(Exam level)(Опишите картину. Размышление.) 4229
Describe a picture. Express your opinion.(Exam level)Опишите картину. Выскажите свое мнение. 3958
Describing a picture(interm)(Описание картинки) 4663
Describe an event(interm)(Описание события) 4110
In the picture I can see...(2)(Описание картинки) 7706
In the picture I can see...(Описание картинки) 5012
Describe an animal(Описание животного) 4530
Describe the season(Описание сезона) 4051
Describe a thing(Описание вещи) 4092
Describe a person(Описание человека) 4319
Describe a famous person(Описание знаменитого человека) 5697
Speaking(Describe the picture)(Опишите картинку) 4829
Describe the pictures(Описание картинок) 10103
Real photo (Реальная фотография) elementary 5146
Compare and contrast two photos 2 (Сравни и сопоставь две фотографии) 9774
Compare and contrast two photos 1( Сравни и сопоставь две фотографии) 7201
Emotional famous people (Эмоциональные знаменитости) 5411
People look like animals (Люди похожи на животных) 5789
Describe the photo of people (Опиши фотографию людей) 7081

Speaking: Discussions and debates

Speaking: Dialogues

Speaking: Monologue

Speaking: Interview